Ombres colorées

Fiche d'activité mise en ligne le jeu 08 avr. 2010, par Equipe Ecole et Nature
Dernière modification le ven 30 juill. 2010.
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Thème

Nature / Patrimoine naturel

Participants

Tout public

Nombre de participants

Activité individuelle

Durée de l'activité

1H30

Lieu

Extérieur

Auteur : Hervé Brugnot

Tracer son ombre sur le sol et la remplir d’éléments naturels.

Typologie de l'activité

Approche pédagogique

Artistique

Objectifs

* Découvrir la diversité des éléments naturels * Prendre conscience du déplacement de l’ombre et de la lumière

Infos pratiques

Matériel

Craies ou fusains

Déroulement

* Etape 1 : Histoire introductive « On raconte qu’autrefois vivaient dans les forêt de France et d’Europe, de petits être trapus et robustes, on les appelait des trolls. Ils vivaient la nuit et se cachaient le jour sous la terre ou dans le trou des arbres. Ils étaient farceurs et ne manquaient pas une occasion de faire peur aux voyageurs égarés en poussant de terrible cris ou en leur tendant de petits pièges de branches pour les faire tomber. Dans la forêt, ils avaient tous un rôle, certains soignaient les animaux, d’autres aidaient les arbres à pousser, en fait il protégeaient tous la forêt car c’était leur lieu de vie. Nous allons ensemble recréer ces personnages de légende, ceux-ci ne nous feront sûrement pas peur. Nous allons nous servir de notre ombre…» * Etape 2 : Recherche de son emplacement et récolte des éléments Les participants se mettent par deux et recherchent un lieu bien dégagé. L’un des participants prend une position originale en regardant son ombre et ne bouge plus, le temps que sont camarade trace au sol le contour de l’ombre, si le sol est tendre, un bâton servira de traceur, si le sol et plus dur, une craie ou un morceau de charbon pourra faire l’affaire, puis les rôles sont inversés. Ensuite chacun utilisera des éléments naturels pour remplir sa silhouette. * Etape 3 : Réflexion et échange « Nous avons maintenant créé toute une tribu, mais quel est sont rôle dans la forêt ? Trouvez leur un métier, il suffi ra peut être de leur rajouter un outil ». Visite des créations, chacun raconte comment son personnage protège la forêt. * Etape 4 : Clôture « Si maintenant vous essayez de replacer votre ombre sur votre personnage en vous repositionnant exactement au même endroit, vous verrez que cela ne marche plus (utiliser un exemple avec un enfant) Quand est ce que cela sera de nouveau possible d’après vous ? »

Variante et prolongement

* Sans soleil, se coucher au sol et tracer la silhouette * Utiliser des ombres naturelles, comme des branches, des feuilles * Utiliser les tâches de lumière en sous bois pour les remplir de couleurs * Si le soleil est bas sur l’horizon, nous obtiendrons des géants, il faudra donc modifi er l’histoire et mettre les participants en groupe autour d’une seule silhouette qui sera plus longue a remplir